CNC ismeretek oktatásának korszerű pedagógiai módszerei

Kalmár, Sándor (2022) CNC ismeretek oktatásának korszerű pedagógiai módszerei. UNSPECIFIED thesis, UNSPECIFIED.

	Text Szakdolgozat_2022_LV07..pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text Fejléc.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text Tematikus terv a 11. osztályban.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (487kB)
	Video G01 hossz_anim_3.mp4 - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (16MB)
	Video G01 homlok_anim_3.mp4 - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (16MB)

Abstract

Szakdolgozatomban a gépi forgácsoló szakképzés elméleti oktatás korszerűsítésének könnyen megvalósítható, két lehetséges oktatási módszerétmvizsgáltam meg. A tanári szervezés tekintetében a modulárisan (tömbösítve) tematikus terv szerint oktatott CNC tananyagrész; a módszertan tekintetében az animációk használatának eredményességét vizsgáltam. Dolgozatom első részében a szakirodalmi hátteret mutatom be, milyen lehetőségek vannak az oktatás megújítására szervezés, módszertan, eszközhasználat szempontjából. Az ezt követő részben a két hipotéziseimet ismertettem. Tanári munkám során talán az egyik legnehezebb feladat a CNC tananyag oktatása, ehhez kapcsolódnak a feltevéseim. Szakdolgozatom harmadik részében a lefolytatott kutatások módszereit ismertettem. A hipotéziseim igazolására a lehetséges kutatási módszerek közül az első hipotézisem igazolására a szummatív eredménymérést, a második hipotézisem igazolására a vizsgált és kontrollcsoport összehasonlítását alkalmaztam. Dolgozatom negyedik részében a vizsgált intézményt és a gépi forgácsoló csoportokat mutattam be. A vizsgálatok a 2015/16-os és s 2016/17-es tanévben történtek, három gépi forgácsoló csoportban, a Bajai Szakképzési Centrum Kalocsai Dózsa György Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiumában. A szakdolgozatom záró részében a vizsgálatok bemutatása során az első vizsgálatában elvégeztem 3 vizsgázó gépi forgácsoló csoport „Komplex szakmai vizsga - Központi írásbeli vizsgatevékenység” értékelésének CNC tananyagtartalmú elemzését. A második felmérésben összehasonlítottam az animációval támogatott tanári magyarázat hatékonyságát a hagyományos tanári magyarázat és ezzel összekötött gyakorlati feladat megoldása eredményességével. A szakdolgozatom összegzéseként az előzetes hipotéziseimet hasonlítom össze a fent, általam végzett vizsgálatok eredményeivel, tapasztalatival.

Item Type:	Thesis (UNSPECIFIED)
Additional Information:	Tanár-mérnöktanár (gépészmérnök) MA mesterképzési szak
Divisions:	Műszaki Intézet
Depositing User:	Gergely Beregi
Date Deposited:	05 May 2023 07:43
Last Modified:	05 May 2023 07:43
URI:	http://szakdolgozat.repo.uniduna.hu/id/eprint/322

Actions (login required)

View Item