A Mezőgazdasági gépész képzés változásának hatásai az FM Kelet-magyarországi Agrár- Szakképző Iskola és Kollégiumban a 1990 évektől napjainkig

Kozla, Krisztián (2017) A Mezőgazdasági gépész képzés változásának hatásai az FM Kelet-magyarországi Agrár- Szakképző Iskola és Kollégiumban a 1990 évektől napjainkig. UNSPECIFIED thesis, UNSPECIFIED.

Text Szakdolgozat.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Szakdolgozatom céljául tűztem ki, hogy megvizsgálom a jánoshalmi FM Kelet-magyarországi Agrár-szakképző Központ Mezőgazdasági Szakképző Iskola és Kollégiumban a szakképzési rendszer változását és annak hatásait a Növénytermesztő gépész szakmában, a rendszerváltástól napjaikig. Az iskola történetének áttekintésével, és a rendelkezésre álló statisztikai adatok elemzésével kezdtem a hatáselemzést, majd ezek alapján készítettem el a tanulói kérdőíveket, melyeket a különböző szakképzési rendszerben tanultak között osztottam ki. A szaktanárokkal személyes interjúkat készítettem a változás okozta hatásokról. Hipotéziseimre a kérdőívek és a személyes interjúk kiértékelése után választ kaptam. Az eredmények tükrében szükségesnek láttam, hogy a dolgozatomban a jövő szakképzési koncepcióját is bemutassam. A hatáselemzés konklúziójaként levonható, hogy a mai szakképzésben a megfelelő minőségű szakemberképzéshez magas gyakorlati óraszámokra van szükség. Azonban az olyan alapvető valamint a szakmatanuláshoz megfelelő kompetenciák, mint például a szövegértés, alapvető matematikai műveletek elvégzése, monotonitás tűrése, önfegyelem, irányíthatóság, tolerancia, kompromisszumkészség, módszeres munkavégzés, elővigyázatosság, ismeretek helyén való alkalmazása, figyelem összpontosítás, felelősségtudat, helyzetfelismerés, hiányában a szakképzés nem tudja az elvárt feladatát teljesíteni.

Item Type:	Thesis (UNSPECIFIED)
Divisions:	Tanárképző Központ
Depositing User:	�gota Bakonyi
Date Deposited:	19 Jan 2024 10:04
Last Modified:	19 Jan 2024 10:04
URI:	http://szakdolgozat.repo.uniduna.hu/id/eprint/498

Actions (login required)

View Item