![]() | Up a level |
Nyolczas, Edina (2014) A szövegértés – támogató mérései és fejlesztési lehetőségei általános iskolában. UNSPECIFIED thesis, UNSPECIFIED.
Nyolczas, Edina (2013) Induktív és deduktív gondolkodás mérése alsó tagozatban. UNSPECIFIED thesis, UNSPECIFIED.