  |
 | Up a level |
Antaliné Miss, Lilla (2022) E-tanulási trendek 2022-ben. UNSPECIFIED thesis, UNSPECIFIED.
Berczeli, Krisztina (2022) Tanulási motiváció az általános iskolai pedagógusok körében. UNSPECIFIED thesis, UNSPECIFIED.
Bobori, Balázs (2022) Az egyházi iskola tanulói és szülői szemmel Portfolió. UNSPECIFIED thesis, UNSPECIFIED.
Fekete, István (2022) A szakképzés vizsgáztatási rendszerének változása az ezredforduló után. UNSPECIFIED thesis, UNSPECIFIED.
Fábián, Péter Ferenc (2022) Mérnöktanár leszek Portfolió Titkosított. UNSPECIFIED thesis, UNSPECIFIED.
Fábián-Tóth, Orsolya (2022) Digitális technológiák alkalmazása az oktatásban a digitalizáció útja egy budapesti általános iskolában. UNSPECIFIED thesis, UNSPECIFIED.
Kiripolszki-Izsányi, Edina (2022) A digitális technológia jelenléte az oktatásban Portfolió. UNSPECIFIED thesis, UNSPECIFIED.
Kukel, Gábor (2022) Diákok motiváltsági szintje és a tanulmányi eredmények kapcsolata a pandémia ideje alatt a digitális oktatásban, a 2020.-2021. tanévben Portfolió. UNSPECIFIED thesis, UNSPECIFIED.
Kós, Rita (2022) Digitális írástudás gimnáziumi képzésben. UNSPECIFIED thesis, UNSPECIFIED.
Kőkuti, Imre (2022) Az Online oktatás hatása a diákok lexikális és gyakorlati tudására, továbbtanulásra vonatkozó tervére Portfolió. UNSPECIFIED thesis, UNSPECIFIED.
Laczó-Luty, Johanna (2022) Digitális lehetőségek az ének-zene oktatásban. UNSPECIFIED thesis, UNSPECIFIED.
Siska, Gábor (2022) Tanulási motiváció lehetőségei a Hűtő- és légtechnikai rendszerkezelő képzésen résztvevők körében Portfolió. UNSPECIFIED thesis, UNSPECIFIED.
Torma, Rudolf (2022) IKT eszközök az informatika szakmai oktatásban. UNSPECIFIED thesis, UNSPECIFIED.
Tóth, László (2022) Csoport és egyéni együttműködési attitűd fejlesztése a SCRUM módszertan alkalmazásával Portfolió. UNSPECIFIED thesis, UNSPECIFIED.
